Social Pathology and Prevention 2020, 6(1):21-33 | DOI: 10.25142/spp.2020.001

The Prevalence of Online High-Risk Phenomena in University Students

Martin Knytl1
1 Faculty of Education, University of Hradec Králové

The following paper focuses on the phenomenon of risk behaviour, which is particularly associated with young people and is perceived as potentially damaging to the biopsychosocial health of individuals behaving in a risky fashion, or as a potential danger to the integrity of their immediate social environment. In a strict sense, the paper endeavours to characterise issues regarding risk phenomena online/in cyberspace, which have become prominent and may be viewed as analogous to real world risk phenomena. The contribution also contains the results of a pilot screening of university students’ online risk behaviour, which focused primarily on general categories of risk behaviour (rather than the individual risk phenomena within these categories).

Klíčová slova: risk behaviour, online risk phenomena, cyberspace, online risk phenomena screening, university students

Vloženo: 27. duben 2020; Revidováno: 30. prosinec 2020; Přijato: 30. prosinec 2020; Zveřejněno: 1. červen 2021  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Knytl M. The Prevalence of Online High-Risk Phenomena in University Students. Social Pathology and Prevention. 2020;6(1):21-33. doi: 10.25142/spp.2020.001.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Bělík, V., & Hoferková, S. (2018). Prevence rizikového chování žáků z pohledu pedagogů. Hradec Králové: Gaudeamus.
    2. Blinka, L. (2015). Online závislosti: jednání jako droga?; online hry, sex a sociální sítě; diagnostika závislosti na internetu; prevence a léčba. Praha: Grada.
    3. Cvečková, M. et al. (2010). Rizikové chování dětí a mladistvých: příčiny, následky, prevence. Praha: Dětství bez úrazů, o.p.s.
    4. Černá, A. et al. (2013). Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada.
    5. Dolejš, M. (2010). Efektivní a včasná diagnostika rizikového chování u adolescentů.Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
    6. Dulovics, M. (2018). Online rizikové správanie u detí a mládeže a možnosti jeho prevencie prostredníctvom mediálnej výchovy. Banská Bystrica: Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela- Belianum
    7. Gřivna, T., Scheinost, M., & Zoubková, I. et al. (2014). Kriminologie. Praha: Wolters Kluwer, a. s.
    8. Hamanová, J., & Csémy, L. (2014). Syndrom rizikového chování v dospívání - teoretické předpoklady a souvislosti. In P. Kabíček, L. Csémy, & J. Hamanová, Rizikové chování v dospívání a jeho vztah ke zdraví (pp. 32-48). Praha: Triton.
    9. Hollá, K. (2016). Sexting a kyberšikana. Bratislava: Iris.
    10. Hulanová, L. (2012). Internetová kriminalita páchaná na dětech: Psychologie internetové oběti, pachatele a kriminality. Praha: Triton.
    11. Kolouch, J. (2016). CyberCrime. Praha: CZ.NIC.
    12. Kopecký, K. (2013). Rizikové chování studentů Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v prostředí internetu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
    13. Kopecký, K. et al. (2015). Rizikové formy chování českých a slovenských dětí v prostředí internetu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Přejít k původnímu zdroji...
    14. Mareš, P., Rabušic, L., & Soukup, P. (2015). Analýza sociálněvědních dat (nejen) v SPSS.Brno: Masarykova univerzita.
    15. Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních (2010). Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.
    16. Nielsen Sobotková, V. et al. (2014). Rizikové a antisociální chování v adolescenci. Praha:Grada.
    17. Pelcák, S. (2015). Syndrom rizikového chování v dospívání. In S. Hoferková, & S. Pelcák,Budoucí časová perspektiva pubescenta (pp. 45-56). Hradec Králové: Gaudeamus.
    18. Suler, J. (1998). The Basic Psychological Features of Cyberspace: Elements of a Cyberpsychology Model [online]. In L. Hulanová, (2012). Internetová kriminalita páchaná na dětech: Psychologie internetové oběti, pachatele a kriminality. raha: Triton.
    19. Ševčíková, A. et al. (2014). Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu.Praha: Grada.
    20. Širůčková, M. (2015). Rizikové chování. In M. Miovský et al., Výkladový slovník základních pojmů školské prevence rizikového chování (pp. 161-166). Praha: Klinika adiktologie 1. LF UK v Praze a VFN v Praze.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah