Social Pathology and Prevention 23, 9(1):31-48 | DOI: 10.25142/spp.2023.014

INTEGRATION AND LANGUAGE EDUCATION OF PUPILS FROM UKRAINE INTO THE CZECH PRIMARY SCHOOL SYSTEM

Jaromíra Šindelářová1
1 Department of Slavic languages, Faculty of Education, J. E. Purkyně University in Ústí nad labem

The aim of the study is to summarize the current education conditions and the integration of pupils from Ukraine into the Czech primary school system focusing on the teaching   of Czech as a second language. Particular attention will be paid to current legislation,  the curriculum of Czech as a second language and the language payments for Ukrainian pupils in the Czech primary school system from the perspective of Czech teachers.

Keywords: Ukrainian pupil, Czech teacher, integration, language education, Czech primary education, Czech as a second language, current legislation, language support

Received: May 5, 2023; Revised: July 10, 2023; Accepted: July 11, 2023; Published: December 8, 2023  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Šindelářová J. INTEGRATION AND LANGUAGE EDUCATION OF PUPILS FROM UKRAINE INTO THE CZECH PRIMARY SCHOOL SYSTEM. Social Pathology and Prevention. 2023;9(1):31-48. doi: 10.25142/spp.2023.014.
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Česká školní inspekce. [online]. Accsessed 9th August 2022. Dostupné z: https://csicr.cz/cz/Kontakty/Krajske-inspektoraty.
    2. Inkluzivní škola. [online]. Accsessed 9th August 2022. Dostupné z: https://inkluzivniskola. cz/.
    3. Integrace dětí z Ukrajiny. Experti radí podpořit mimoškolní aktivity a zlepšit dopravu do škol [online]. Accsessed 2nd September 2022. Dostupné z: https://hlidacipes.org/integrace-ukrajinskych-deti-podporme-mimoskolni-aktivity-a-zlepseme-dopravu-do- skol-radi-experti/.
    4. Kurikulum češtiny jako druhé jazyka pro předškolní a základní vzdělávání. [online]. Accsessed 2nd September 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/kurikulum-cestiny-jako-druheho-jazyka.
    5. Metodický materiál MŠMT k poskytování bezplatné jazykové přípravy v předškolním a základním vzdělávání (aktual. verze k 1. 9. 2022). [online]. Accsessed 9th August 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/metodicky-material-msmt-k-poskytovani-bezplatne-jazykove.
    6. Počet žáků příchozích z Ukrajiny aktuálně umístěných v českých mateřských školách a v českých základních školách. [online]. Accsessed 2nd September 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/ministerstvo/novinar/vysledky-mimoradneho-setreni-kapacit-ms-a-zs.
    7. Portál podpory pedagogických pracovníků vzdělávajících děti/žáky cizince. [online]. Accsessed 2nd September 2022. Dostupné z: https://cizinci.npi.cz/.
    8. Prezident republiky podepsal zákon Lex Ukrajina 2. [online]. Accsessed 2nd September 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/ministerstvo/novinar/prezident-republiky-podepsal-zakon-lex-ukrajina-2?highlightWords=ukrajina).
    9. Prázdninové jazykové kurzy pro děti cizince migrující z Ukrajiny. [online]. Accsessed 2nd september 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/mladez/prazdninove-jazykove-kurzy-pro-deti-cizince-migrujici-z?highlightWords=ukrajina.
    10. Průběžné počty ukrajinských dětí v českých školách [online]. Accsessed 2nd September 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/ministerstvo/novinar/prubezne-pocty- ukrajinskych-deti-v-ceskych-skolach.
    11. Šindelářová, J. & Adámek, P. Nově nastavený systém jazykové podpory při vzdělávání žáků cizinců v českém základním školství. Didaktické studie. Čeština pro žáky se znevýhodněním. 2021, 13 (2), s. 77-85.
    12. Šindelářová, J. & Drtinová, H. Problematika začleňování dětí-cizinců do českých MŠ v Ústeckém kraji. Trendy a perspektivy předškolního vzdělávání. 2016, 68-75.
    13. Šindelářová, J. & Škodová, S. Metodika práce s žáky-cizinci v základní škole. Ústí nad Labem: UJEP, 2012.
    14. Šindelářová, J. & Škodová, S. Čeština jako cílový jazyk I. Praha: MŠMT, 2013.
    15. Šindelářová, J. Čeština jako cizí jazyk v evropském kontextu. Ústí nad Labem: Acta universitatis Purkynianae, 2008.
    16. Šindelářová, J. Jak začleňovat žáky-cizince do českých základních škol? Školní poradenství v praxi (odborný časopis pro poradenské pracovníky). 2015, 2 (4), s. 13-16.
    17. Šindelářová, J. Problematika vzdělávání žáků-cizinců v české primární škole. Nová čeština doma a ve světě. 2016a, 1, s. 118-132.
    18. Šindelářová, J. Problematika vzdělávání a začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem v českém základním školství. Didaktické studie. Teorie a praxe didaktiky mateřského jazyka. 2016b, 8 (2), s. 84-92.
    19. Vyhlášky ke ŠZ [online]. Accsessed 9th August 2022. Dostupné z: https://www.msmt.cz/dokumenty-3/vyhlasky-ke-skolskemu-zakonu.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content