Social Pathology and Prevention 2015, 1(2):83-91 | DOI: 10.25142/spp.2015.014

BARRIERS TO PRESCHOOL EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE PARENTS OF PRESCHOOL AGED CHILDREN IN ENVIRONMENTS AT RISK OF SOCIAL EXCLUSION

Kamil Janiš Jr.1, Marta Kolaříková2
1 Mgr. Kamil Janiš, Ph.D., Faculty of Public Policies, Silesian University in Opava, The Institute of Pedagogical and Psychological Sciences, Bezručovo náměstí 885/14, 746 01, Opava, Czech Republic, kamil.janis@fvp.slu.cz
2 Mgr. Marta Kolaříková, Ph.D., Faculty of Public Policies, Silesian University in Opava, The Institute of Pedagogical and Psychological Sciences, Bezručovo náměstí 885/14, 746 01, Opava, Czech Republic, marta.kolarikova@fvp.slu.cz

Zveřejněno: 1. září 2015  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Janiš K, Kolaříková M. BARRIERS TO PRESCHOOL EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE PARENTS OF PRESCHOOL AGED CHILDREN IN ENVIRONMENTS AT RISK OF SOCIAL EXCLUSION. Social Pathology and Prevention. 2015;1(2):83-91. doi: 10.25142/spp.2015.014.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Hůle, D. et al. (2015). Zavedení povinného předškolního vzdělávání pro děti z rodin ohrožených sociální exkluzí se zapojením OSPOD (Studie proveditelnosti). [The introduction of compulsory preschool education for children from families at risk of social exclusion, involving OSPOD (Feasibility Study)]. Plzeň [Pilsen]: Společnost Tady a teď, o.p.s. [The Here and Now Company, PBC].
    2. Kolaříková, M., & Janiš, K. Jr. (2015). Sociologická analýza zaměřená na popis a identifikaci bariér účasti dětí z prostředí sociální exkluze v předškolním vzdělávání. [Sociological Analysis Focused on the Description and Identification of Barriers to the Participation of Children from Environments of Social Exclusion in Preschool Education]. Final Project Report. Opava: Silesian University in Opava. http://elearning.fvp.slu.cz/mod/resource/view.php?id=32214.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah