Social Pathology and Prevention 2019, 5(2):25-31 | DOI: 10.25142/spp.2019.001
IMPACT OF THE SOCIAL ENVIRONMENT ON THE UPCOMING PROCESS IN THE LIGHT OF F. ZNANIECKI’S CONCEPT
- 1 Faculty of Social Sciences, Jan Dlugosz University in Czestochowa
- 2 University of Lower Silesia, Department of Pedagogical Sciences
The aim of the discussion is to analyse Florian Znaniecki’s “Sociology of Education”. The indicated author is an outstanding Polish sociologist originating from the Poznań scientific community. He gained international fame by work Polish Peasant in Europe and America, co-authored by William Thomas. In “Sociology of Education” the educational process was described and analysed from a sociological perspective. On the other hand, in this article, the authors propose to pay attention to other social factors in the 21st century, which Znaniecki did not consider due to the period in which he lived. The thesis chosen for the presented work assumes that the issue of education is related to the field of science, which is sociology. The conclusions emphasize that such a relationship inclines to broaden knowledge in the field of sociology in the pedagogical environment and to use its achievements in educational work.
Klíčová slova: sociology, upbringing, sociology of education, sociology of upbringing
Vloženo: 9. prosinec 2019; Přijato: 19. únor 2020; Zveřejněno: 26. říjen 2020 Zobrazit citaci
Reference
- Choczyński, M. (2011). Wychowanie jako proces społeczny w teorii Floriana Znanieckiego. Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne, 2011(6), 95-106.
- Grusec, J. E., & Hastings, P. D. (2008). Handbook of Socialization. Theory and Research. New York, London: The Guilford Press.
- Karkowska, M. (2007). Socjologia wychowania. Łódź: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej.
- Katra, G. (2014). Kulturowe i społeczne konteksty wychowania. Psychologia Wychowawcza, 2014(5), 105-114.
- Literski, S. (2015). Pedagogika społeczna - tezy do wykładów. Retrieved November 20, 2019, from http://www.literscy.pl/stanl/pliki/tezy/3_1_3_2.pdf
- Lusek, J. (2013). Wychowanie społeczne a wychowanie dla pamięci. Przegląd Naukowo-Metodyczny. Edukacja dla Bezpieczeństwa, 2013(4), 203-213.
- Miczyńska-Kowalska, M. (2012). Socjalizacja w społeczeństwie ponowoczesnym. Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
- Okoń, W. (2001). Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak".
- Szymański, M. (2013). Socjologia edukacji. Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls".
- Woś, M. (2016). Czego może nauczyć młode pokolenia socjologów spuścizna po Florianie Znanieckim?. Edukacja Humanistyczna, 2016(2), 65-75.
- Zarzecki, L. (2012). Teoretyczne podstawy wychowania. Teoria i praktyka w zarysie. Jelenia Góra: Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa.
- Znaniecki, F. (1973). Socjologia wychowania, t. 1: Wychowujące społeczeństwo. Warszawa: PWN.
- Znaniecki, F. (2000). Środowisko wychowawcze. Socjologia wychowania. Kielce: Wydawnictwo Stachurski.
- Znaniecki, F. (2008). Metoda socjologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
- Znaniecki, F. (2011). Relacje społeczne i role społeczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.